院各教学单位：
为进一步推进我院教师教学能力的提升，搭建教师交流与成长平台，健全教师教学能力考评机制。经研究，决定于2016年11月下旬开展院第三届教师教学基本功比赛活动，现将有关事项通知如下，请各教学单位认真做好赛前动员与准备工作。
一、竞赛指导思想
促进我院教师现代教育理念更新，注重学生实践能力与创新创业能力的培养，重视教学技能创新，提高教师综合教学水平，践行“有效教学”，推动我院教学质量与教学改革工程建设，全面提升教师授课质量和教师业务综合素质。
二、竞赛分组与参赛名额
（一）竞赛分组
本届比赛设术科、学科两个组别。术科组即参赛教师以教授术科类课程的方式进行比赛；学科组即参赛教师以教授学科类课程的方式进行比赛。
（二）参赛对象与名额
根据我院各系（部）教师具体承担教学课务的实际，本届比赛参赛教师名额总数定为20人，其中学科组、术科组各10人。参赛对象应为我院在职在岗的教师，且须由系（部）直接推荐或经过各系（部）组织的选拔赛获得参赛资格（已在前两届教师教学基本功比赛中荣获一等奖的教师不再推荐参赛）。各系（部）参赛名额分配详见附件1。
三、竞赛组织机构
为保证教师教学基本功比赛的顺利进行，学院成立本次比赛的竞赛组委会，以便加强对竞赛的组织与管理。竞赛组委会成员名单为：
主 任：史国生
副主任：严海平、王成钢
成 员：沈鹤军、袁 野、孙 飙、于翠兰
吴晓红、唐永干、邹国忠
四、竞赛形式及内容
本届教学基本功比赛采取教学设计评比和现场教学演示相结合的形式。
（一）教学设计（45分钟）
参赛者须提供完整的教学设计方案（不能是讲稿或提纲式的简案）。内容主要包括主题名称、学情分析、教学目标、教学分析（重点、难点）、课程资源、教学方法和策略、教学内容和过程、预习任务与课后作业等。具体评分标准详见附件2。
（二）教学演示（20分钟）
参赛教师根据教学设计方案选取20分钟的教学内容进行现场演示，由专家评委和学生评委分别对参赛者的现场演示进行评分（专家评分标准详见附件3，学生评分标准详见附件4）。学科竞赛不安排学生听课，由参赛教师面对评委和现场有关人员进行课堂教学。术科竞赛由参赛教师根据教学需要自行安排学生。
五、评分机制与奖励办法
（一）评分机制
1.评委构成。竞赛评委由专家和学生共同组成，并分为学科和术科两组。其中，专家评委成员由经验丰富的教授、教务管理工作者以及同行专家组成；学生评委从专业成绩排名前20%的三年级本科生中随机抽取。
2.分值设计。比赛满分100分，教学设计占20%，现场教学演示占80%。其中，教学设计由专家评委评定分数；现场教学演示由专家评委和学生评委共同评分，专家评委分值为60分，学生评委分值为20分。
3.最后得分。参赛教师的最后总分由教学设计分数、专家评委分数和学生评委分数三项构成。现场教学演示的得分，按专家评委和学生评委的评分，分别取其平均分计算。
（二）奖励办法
1.本届比赛学科组、术科组分别评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，其余均为优秀奖；同时，分别评选出“最佳教学设计奖”、“最佳教学演示奖”和“最受学生欢迎奖”各1名。
2. 竞赛组委会依据各系（部）教学基本功比赛组织情况以及其教师竞赛成绩等综合评估，评选出最佳组织奖1名。
3.学院对获奖教师颁发荣誉证书及奖品，比赛成绩计入教师业务档案，在职称、评优、推优方面予以优先考虑。教师获奖结果将作为我院“名师建设工程”选拔对象的先决条件之一。
六、竞赛时间及要求
（一）竞赛时间
1.2016年11月20日前，各系（部）自行组织开展选拔竞赛活动。
2.2016年11月25日前，组织召开参赛教师会议并抽签确定比赛次序。
3.2016年11月28日-30日，进行院级教师教学基本功比赛。具体时间和安排届时另行通知。
（二）相关要求
1.各系（部）应对选拔竞赛活动过程做好详细记录。
2.2016年11月21日下班前，各系（部）将推荐参赛教师报名表（附件5）以及教学设计方案电子版（pdf格式）、纸质版（一式7份）提交至教务处质量科。
附件：
1.36365线路检测中心教师教学基本功比赛参赛名额分配表
2.36365线路检测中心教师教学基本功比赛教学设计评分表
3.36365线路检测中心教师教学基本功比赛教学演示评分表（专家）
4.36365线路检测中心教师教学基本功比赛教学演示评分表（学生）
5.36365线路检测中心教师教学基本功比赛报名表
36365线路检测中心
2016年11月3日
关于举办36365线路检测中心第三届教师教学基本功比赛的通知 .pdf