为深入学习贯彻习近平总书记关于青年工作的重要思想，发挥研究生的体育特长，守护更多农村留守儿童的成长。研究生“以体润心，守护梦想”体育助力乡村振兴社会实践团队深入乌蒙山腹地，云南省鲁甸县火德红镇鹊落小学，开展为期半个月的社会实践活动。
(一)与鹊落村的初相见
7月21日，团队成员走访了解了学校和学生情况。鹊落小学位于云南省昭通市鲁甸县火德红镇以北，主要辐射鹊落村16个村民小组的适龄儿童。村庄海拔2300米左右，由于海拔高，气温低，土地贫瘠，当地主要靠种植玉米、土豆为主来维持生计。由于没有经济作物，没有工业，交通极为不便，严重制约了当地的经济发展，人民生活水平极为低下。
当地学生有一半以上是留守儿童，家长为谋生背井离乡，更有甚者，七八年甚至十多年都不曾回家，大部分学生都没有父母在身边监管。
学校概况
与校长交谈，熟悉学校情况
团队成员合影
（二）以体润心 守护梦想
7月22日，“以体润心 守护梦想”体育助力乡村振兴夏令营举行开营仪式。鹊落小学校长顾武荣、鹊落村驻村干部周鹏、研究生社会实践团队指导老师梁志艳、全体队员以及来自云南师范大学、云南农业大学的志愿者共同参与了仪式。
顾武荣对社会实践团的到来表示热烈欢迎，他表示学校新校区建于2014年，鲁甸地震后，此后学校一直收到来自社会各界的帮助。但学校仍存在留守儿童居多，体育师资匮乏等问题，开齐开好体育课一直是学校的老大难问题，36365线路检测中心研究生社会实践团队的到来，将为学生带来更专业和更全面的体育教育，助力乡村孩子以更加健康勇敢的姿态迈向未来。
研究生社会实践团带队老师以及学生代表分别发言，表示将在这个夏天，共同奔赴更美好的未来。
顾武荣校长发言
梁志艳老师发言
学生代表发言
（三）团队成员心得分享
体育人文社会学—尹颖
来到鹊落小学支教的这段时光，每一天都被这里至诚至善的朴素精神感动着。这里虽历经地震的创伤，但重建后的校园如同凤凰涅槃，焕发着新生的光辉。校园四周群山连绵，风光旖旎、翠色欲流，仿佛大自然也在用它独特的方式抚慰着这片土地。我们有幸在这里教授传统武术，不仅是希望将传统技艺传授给孩子们，更是希望能在孩子们心中种下坚韧与自信的种子，激发起他们走出大山的愿景。
随着支教时间的加长，我的幸福感也在逐步提升。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”我们希望孩子们从课堂中学到的不仅仅是武术的招式，更是其中蕴含的坚韧不拔和自强不息的精神。在课堂教学中，每一个动作孩子们都学的很认真，他们的动作势如破竹、口号声音铿锵有力，小小的身体却蕴含的大大的能量，清澈的眼神让人心生怜爱，这份纯真与投入，让我更觉责任重大。
在这里，我们不仅是知识的传播者，更是心灵的陪伴者。每天早上迎着朝霞重复着晨练、备课、上课、复盘的节奏，日程虽然紧凑但却让人深感幸福，或许一个人的能力是有限的，但是正因为有无数个这样的“有限能力”的累积，这些大山里的孩子也终有一天会迸发出“无穷力量”。
孩子们，再看十年！
尹颖上课日常
学科教学（体育）—马孔丽
来鹊落已经是第4天了，从一开始的不适应和不知所措到现在慢慢习惯这里的生活和节奏，我有太多思绪，提笔顿时有些百感交集。来的路上换乘的最后一站皮卡，跟开车的司机叔叔聊了许多，他说鹊落的有些孩子要走好久才能到学校，路程长费鞋，有的孩子不舍得穿鞋走，光着脚翻过那一道道岭。我的语塞可能是从这时候开始的。作为体育讲师团队中的一员来到这里，我有预感到这里的体育课程不会太丰富，可现实的情况是，器材设施情况和学生的体育素养都远远落后于我的认知，但这些孩子对于体育课的热情让我意识到匮乏的也许仅仅只是现实条件而已。当我站在讲台上望着那一双双略带些防备的害羞眼睛时，我想我应该做些什么，我让他们轮流将自己的名字写在黑板上，我告诉他们“尽量往高的地方写，写在你能够得到的地方”。我知道这不能从本质上改变什么，但我真心希望这些少年们能“不觉秋悲，但感秋美”，勇敢地找寻人生的方向。
马孔丽上课日常
“以体润心 守护梦想”研究生社会实践团队，将在之后的半个月开展包括体育支教、中华传统武术宣讲、家庭走访、捐资助学等一系列活动，在这个七月，为更多山区留守儿童带去温暖与力量。
团队成员与鹊落小学孩子合影
文字：梁志艳 尹颖 马孔丽
图片：唐铭霞
审核：孙国友