会上，北京智启蓝墨信息技术有限公司董事长、蓝墨云班课总设计师靳新主要围绕云班课的基本功能及教学应用展开介绍，他指出蓝墨云班课是在移动网络环境下，利用移动智能设备开展课堂内外即时反馈互动教学的云服务平台。培训期间，他利用蓝墨云班课现场组建教学班级配合讲解进程，先后完成了组织学生签到、问卷调查、答疑讨论、头脑风暴、资源共享、小组作业、测试等环节。靳董事长利用手机云班课堂APP和参会教师积极互动，现场气氛非常活跃。最后介绍了云班课APP的使用方法与技巧。
北京蓝墨大数据技术研究院院长商桑以《做一个新时代大数据分析型教师》的题目做了一场精彩纷呈的讲座，商院长从教学信息化发展的四个阶段、云教学的概念和特征、云教学催生教学现代化、教学现代化发展的三个阶段、未来中国课堂教学的三个新常态、做一个新时代的大数据分析型教师六个方面运用蓝墨云班课为在场的教师上了一堂别开生面的体验课。云班课新颖的教学形式、及时有效的反馈、清晰的数据分析等优势得到了老师们的一致好评。整个培训过程场面热烈、互动频繁，老师们利用软件就自己的疑惑及时与商院长进行交流，同时也亲身试验了“云”技术引入教学带来的便利。
在之后的培训中，每个培训者都参与到翻转课堂教学的培训中，这次培训采取“理论+实际操作演练”的模式进行，通过培训教师示范和体验，让参与培训的教师感知翻转后的课堂与传统课堂的不同之处，通过破冰行动学习活动，让参与培训找到信心并探讨方法，坚定实施翻转课堂教学改革的愿望。其次，参加培训的教师亲自参与准备翻转课堂的课前、课中教学任务，采用支架技术，自主设计（学生）课前学习方法和需要的学习资源，确定课中、课后要解决的问题。同时培训教师对现代高等教育中较为常见的问题进行了深入分析，结合“翻转课堂”、“蓝墨云班课”等信息化教学手段解决教学中出现的问题，引导参与培训教师通过小组合作，建设学生用于线上学习的班课，制作并上传相关的资源、活动，撰写课前学习任务单，设计配套的课堂教学方案。
培训结束后，每个课程团队将自己的翻转教学案例进行展示，并当场实现互动，之后打分评出名次。为获奖者进行了颁奖。整个活动紧凑有序，学习气氛异常热烈。
图为王博识老师在使用蓝墨云班课魅力值达到200以上获得的“墨客”徽章
图为王博识老师和其小组成员参与翻转课堂设计获得一等奖
