关于举办校第四届微课教学比赛暨2020年全省高等学校微课教学比赛选拔赛的通知

发布者：教务处发布时间：2020-05-14浏览次数：363

各二级学院：

为深入贯彻落实全国教育大会精神，全面推进我校一流本科专业建设，深度促进信息技术与教育教学融合，有效提升我校教师专业化水平和创新能力，充分发挥以赛促教、以赛促学、以赛促建的引导作用，经研究，决定举办校第四届微课教学比赛，并选拔优秀作品参加2020年全省高等学校微课教学比赛，现就有关事宜通知如下：

一、参赛范围及对象

1.参赛对象原则上为我校专任教师。

2.参赛作品以各二级学院为单位进行推荐。每个学院至少推荐2部作品参加校级比赛（马克思主义学院推荐1-2部），曾参加过校级及以上教学竞赛获得三等奖及以上的教师可自荐参赛，不占用单位推荐名额。各单位微课、微课程作品的推荐比例不限。

二、比赛内容

比赛分为微课和微课程两种类型：

（一）微课

1.微课指依据课程大纲和教学要求，以先进教育思想和教学理念为指导，以使学生自主学习达到最佳效果为目标，经过精心的信息化教学设计，以视频、动画等形式记录或展示教师围绕某个（某些）知识点（技能点）开展的简短、完整的教学活动。

2.微课重点考察教师针对特定教学任务，充分、合理运用信息技术、数字资源和信息化教学环境进行教学设计和实际教学，并将教学的过程制作成为学习资源的能力。参赛教师在自己承担的课程中选取教学重点难点作为参赛作品的内容，内容要聚焦，主题要突出，能解决实际教学重点难点，并应已用于实际教学，学生学习效果突出。

3.微课作品以视频格式报送，视频时长5-10分钟为宜，一般不超过15分钟，并同时提交该作品的教学设计文稿。

（二）微课程

1.微课程指依据课程大纲和教学要求，以先进教育思想和教学理念为指导，围绕某个主题，以系列微课为主要教学资源，经过精心信息化教学设计，以在线方式开展的、学生自主学习为主的简短课程。

微课程可以是简短的线上慕课课程（如MOOC、SPOC等），可以是在线的虚拟仿真实验教学微课程，可以是在线的创新创业类或思想政治理论课类线上社会实践微课程，或者其他类型的微课程。

2.微课程重点考察教师针对教学内容完成教学设计、制作在线课程、组织在线教学达成教学目标的能力。微课程教学目标准确、教学资源丰富、教学活动有效、教学流程完整、技术应用恰当，能引导学生在线自主学习和协作学习，突出解决教学的重难点。

三、比赛要求

1.参赛作品可以个人或教学团队的名义报名。以教学团队名义报名时团队成员须为我校在职教师，成员不超过3人，以主讲教师（第一完成人）为主进行教学。参赛作品的第一完成人在本次比赛中只能参与1件参赛作品。

2.参赛作品要坚持立德树人，能够将思想政治教育内化为课程内容，弘扬社会主义核心价值观；无危害国家安全、涉密及其他不适宜网络公开传播的内容；作品应为参赛教师本人或参赛教学团队原创，无侵犯他人知识产权内容。若发现参赛作品有抄袭他人作品、侵犯他人著作权或有任何不良信息内容，将取消该作品参赛资格。

3.作品的技术要求：

（1）微课：视频格式（MP4格式），文件小于200M。具体指标要求为：视频压缩采用H.264（MPEG-4Part10：profile=main，level=3.0）编码方式，动态码流的最高码率不高于2500Kbps，最低码率不得低于1024Kbps，帧率为25fps，分辨率不低于720×576（4:3）或1024×576（16:9），音频采样率48KHz，码流率128Kbps（恒定）。

（2）微课程：在线课程形式，平台不限，包含5-15个知识单元或课时（参赛作品需提供在线使用的网址、账号和密码供评审专家在线评审）。

（3）教学设计文稿：PDF格式，封面注明作品题目、所属专业类别、课程名称等信息。

四、比赛程序及时间安排

（一）学院推荐

各学院组织初选，并于9月4日下班前将参加校级比赛的教师或团队名单（包含推荐、自荐）及相关材料提交至教务处质量科，提交材料包括：教学设计、教学视频（微课程不需要）、报名表及报名汇总表（电子版、纸质版，详见附件2、3）。

（二）学校比赛

9月18日前，教务处组织专家对参赛教师的教学视频、教学设计进行综合评比，并分别从中选拔15部作品参加省级比赛。

（三）作品完善与报送

9月25日前，推荐参加省级比赛的教师或团队根据专家评审意见对教学视频、教学设计进一步修改完善，并完成报送。

五、奖励办法

本次比赛按照参赛对象的比例设奖，分别设置10%一等奖、20%二等奖、30%三等奖，学校对获奖教师颁发荣誉证书并给予奖励，比赛成绩计入教师业务档案，在职称、评优、推优方面予以优先考虑。

六、联系方式