9月29日上午，附属学校六年级的小学生在副校长王蓉、老师郭佳的带领下，参观了校图书馆，进行了图书馆科普知识的学习。9月30日上午，附属学校二年级和三年级的小学生也随着副校长王蓉、小学部部长张波、图书馆周子静等老师的带领来到了校图书馆，进行了绘本阅读等活动。至此，小学生部全体学生都在图书馆上了一堂生动的阅读课。此次活动的顺利进行要感谢校图书馆馆长葛见珠、副馆长李明华的大力支持，还要感谢附属学校师生们的热情参与。
在此次主题活动中，不少精神文明成果迸发而出，一些教育理念值得我们学习和思考。现总结如下：
图书馆不是藏书的地方，而应该是读书的地方。运动员们有传播体育文化、体育精神的责任，图书馆也有着传播人类文明的责任和义务，只有当学生们真正地走进图书馆，这栋建筑才有它存在的意义。
我们为什么要读书呢？因为书是人类进步的阶梯，是每一个人的精神食粮。我们只有通过读书，不断地充实自己，提高个人素养，才能更轻松自由的与他人相处，得到他人的尊重与赞赏。而对于小学生运动员来说，读书是体育训练中必不可少的一个环节，只有当小学生运动员拥有一定的知识文化基础，才能更充分地理解体育精神，理解运动训练的要义。
怎样选择一本适合自己的书呢？小学生运动员对书籍缺乏一定的了解与认识，任课老师应该有选择地给同学们推荐一些适合他们年龄阶段的书籍，也可以引导小学生根据自己的兴趣爱好选择自己喜欢的书籍，切忌一刀切式的读书教育。
除了读书，小学生运动员还可以从别的方面获取知识吗？校图书馆方面表示，图书馆内会经常举办各种展览活动，也会请专家学者们进行系列讲座，老师可以鼓励同学们踊跃参与。
怎样运用我们学到的知识呢？小学生运动员应在老师的指导下，树立远大理想，将个人的人生价值与社会需要联系在一起。特别是当今时代需要创新能力、实践能力综合发展的全面人才，小学生运动员应该在训练之余，走进图书馆，在书籍中寻找奥秘，发动脑筋，成长为国家需要的有用之才。
“闻阅书香”——走进校园图书馆主题活动的圆满完成，给附属学校带来了许多教育教学方面的启发，也让小学生运动员有了新的快乐天地。附属学校表示此类有益于学生健康成长的活动，将在接下来的教育教学过程中以不同的形式继续展开。
