12月1日上午，附属学校举行了运动员文化教育开放日活动，校党委副书记兰亚明和来自训练处、各竞技训练二级学院书记、领队、教练员共30余人参加了此次活动。
为了办好此次教学开放日活动，附属学校领导高度重视，多次召开校务会，研究部署此项活动的相关环节，并对全体教师进行了广泛地动员。教学开放日当天，附属学校共有13位教师展示了公开课，涵盖了从小学到高中的多个班级，开放课程包括语文、数学、英语、政治等多个科目，每位教师都能充分运用多媒体进行教学。在课堂上，授课教师以良好的仪表风范，文明得体的语言修养、生动活泼的教学方法调动了每位学生的学习积极性，创设了师生和谐互动的课堂教学氛围，激活了学生的思维和学习兴趣，实现教师“教”与学生“学”的和谐统一。来宾们通过深入课堂听课、与教师零距离接触、参观班级文化等方式，更多地了解了我校的办学理念、教学情境、教学质量以及学生的成长进步。
下课后，学校领导，各竞技训练二级学院书记、领队、教练员在会议室集中，兰亚明首先发表讲话，他肯定了本次教学开放日的意义，各竞技训练二级学院近距离了解了附属学校教学理念、课改成果及教育教学过程，掌握学生在课堂中的行为表现，有效地促进了学训交流。他对附属学校做好青少年运动员文化教育工作提出四点要求：一、完善校队联动育人机制，实现校队双方对运动员文化学习的齐抓共管；二、发挥文化学习对运动员比赛、训练的支持作用，加强运动员的作息管理，为运动员终生发展打下基础；三、创新运动员教育教学模式，研究符合运动员学情特点的教学目标、内容、方法，探索过程性评价机制；四、活跃第二课堂，开展德育、美育、心育等多种形式的教育活动，加强立德树人工作水平，培养人格健全的新时代运动员，继续保持在全国青少年运动员文化教育中的领先地位。
与会人员还热烈讨论了开放课的课堂教学过程及学生表现，对教学内容、教学方法提出了很多建设性的建议，并认真填写了《听课意见反馈表》。
本次教学开放日是青少年运动员文化教育研讨会系列活动的一部分。附属学校将继续围绕青少年运动员的文化教育、德育教育质量提升展开研讨，深化学训融合，探索特色育人方式，切实做好竞技体育后备人才教育工作。
校党委副书记兰亚明提出要求
兰亚明教深入课堂听课
各竞技训练二级学院书记、领队、教练员听课
部分课堂现场
课后反馈与讨论
