2020年8月17日至8月19日，36365线路检测中心体育传媒系“映体育”实践团队运用所学专业知识和技能积极响应国家关于大学生进行社会实践的号召，在王真老师的指导下，深入常熟市快乐体操队，用镜头记录常熟市体操项目的训练日常、制作宣传视频，以期让更多的人了解体操这一体育运动项目并宣扬健康、向上的体育文化内涵。目前，“映体育”团队已完成快乐体操宣传视频并在各大平台发布，同时在短视频平台持续更新快乐体操的训练视频，成功实现了让更多的人通过团队实践成果了解体操这一运动项目这一初步目标。
实践过程中体育教育与人文学院李金宝副院长、指导老师王真及辅导员对参与社会实践学生的身体状况及实践活动给予了密切关怀。
学生在常熟快乐体操馆拍摄
“映体育”团队社会实践的地点主要是常熟快乐体操队，常熟体育运动学校快乐体操队成立于2017年11月，成立初期队员数为14人（6男8女），目前常熟市快乐体操队共有53名队员，队伍的年龄分布为小学一年级到幼儿园中班的学生。
“快乐体操”课程训练中
在实践调研期间，团队成员也接触到了很多练体操的小朋友及他们的家长，在谈到让孩子练习体操的原因时，一位家长说到：“希望小朋友可以强身健体，参与到集体活动中，广交朋友，练就开朗、阳光、积极、能吃苦、不怕苦的性格，更好地应对生活中的各种情况。”但是体操毕竟是一项十分有挑战的项目，家长也曾考虑过“一开始担心小朋友不能坚持下来，毕竟拉筋、压腿都是比较考验体力和耐力的。另外，刚开始对快乐体操的概念不清楚，也是首次接触，以为就是竞技体育中的体操，怕孩子会过度运动”，而快乐体操特殊的教学方式逐渐打消了这种顾虑“实际上深入后发现，这种担忧是多余的，这是一项寓教于乐的运动，孩子们十分喜爱，运动的量也恰到好处，有益孩子的身心发展，是名副其实的快乐体操。”
调研时，小朋友们活泼快乐的身影随处可见，提到训练，并没有想象中的愁眉苦脸，而是争先恐后的讲述自己喜欢的训练内容“最开心的时候就是跳羊角球了，可以一蹦一跳，还能和别人一起比赛谁跳得快”。“每次来上课都很开心，因为可以和很多小朋友一起训练，而且训练也不是特别累，大多数时候还是比较轻松快乐的。”
体操队小朋友在进行基础训练
荣幸的是，团队成员还见到了常熟市体育运动学校的校长沈国华（常熟市人，技巧世界冠军；1998年，在全国技巧锦标赛上获得男子四人一套、二套、全能第一名；1999年，第16届世界技巧锦标赛上，夺得男子四人一套、二套、全能、团体四项第一名；2000年，在宁波首届全国体育大会上，获得技巧金牌）。沈国华老师本身就是一名技巧运动员，他告诉成员“当初我在南京训练的体操，是专业性很强的，而且要求也比较高，也不是任何人都有资格去练的。我从事的体操训练的目的是要参加高水平的比赛，并且要获得较好的名次和成绩。”在专业和高压的训练下，沈国华老师取得了技巧世界冠军的成绩。区别于沈老师的专业训练，快乐体操更侧重于“快乐”。“而现在我教学的体操，是快乐体操，从幼儿开始就可以训练了，又因为体操是运动之母，它训练的方方面面，比如说耐力、力量、爆发力、协调性、灵敏、柔韧，这些都是从小养成是最有益的，如果孩子将来有更好的运动方向，转变的过程也会缩短，能更快的适应新的运动项目。从大的角度而言，就是全民健身方面，幼儿、少儿的健康也应该要被重视，快乐体操就是在实践这些理念。小朋友参与快乐体操训练，通过一些比赛或者表演，让孩子们能够有机会去展示自己所学的东西，从而提高孩子的自信，从小就有一种抗压能力。还有一个要求，就是孩子原来不会的一个动作，他会通过自己的努力，学会了一些新的东西，解锁一些新的技能，就会有成就感，这就是快乐体操的另一层含义。希望通过快乐体操的训练，首先想为竞技类的专业体操运动输送体操人才，也可以为一些想要转型的运动人才打好一些身体素质基础。其次呢，希望训练过快乐体操的小朋友，能够从小就掌握健身技能，甚至是面对一些意外，能够具备自救的技能。”
团队成员与技巧世界冠军沈国华的合影
撰稿：谈万敏、贾新康
摄影：钱沈韵秋、王易新
指导老师：王真
