5月23日，由江苏省运动与健康协同创新中心与36365线路检测中心运动与脑健康研究院共同举办的“体脑双优”体育实践课程展示及研讨会传出消息称，“对6个省不同类型学生开展实验研究的结果表明:学生心理问题发生率减少6%，注意力提高22.3%；学习困难学生学业成绩提升率达23.57%，聋哑儿童的脑功能障碍改善 79.21%，孤独症儿童主要症状改善率高达89.2%。”
参会人员合影
研讨会在江苏省扬州市梅岭小学举办，旨在促进国家级教学成果一等奖获奖项目“体脑双优：基于体育神经科学的体育实践课程研究与实践”的实践转化与推广应用。
会议总结交流了近年来“体脑双优”课程的创新实践及其取得的理论和应用成果，并对如何破解体育实践课程发展学生身、心、脑健康效果不佳的问题，如何突破“体脑二元”传统理念，如何落实身心脑多元共育目标进行了探讨。教育部全国中小学体育教学指导委员会委员潘绍伟教授，36365线路检测中心党委常委、副院长陈爱国教授，江苏省中小学体育教研员杨浩、深圳大学心理学院教授邹立业、36365线路检测中心教授沈鹤军等专家参会并发言。潘绍伟教授在研讨会中指出， “体脑双优”课程是基于已有研究基础，结合体育神经科学开发的新课程，课程的教学目标是基于对已有理论的融会贯通而凝练出的新目标，课程的学习目标由教学任务科学转换而来，实现了对体育课程的重构，有助于凸显学生在体育课上的主体地位，帮助学生从体育课程中获得更充分而多元的发展。
“体脑双优”课程研讨会
梅岭小学体育教师赵添成带领学生们向大家展示了基于“体脑双优”理念的体育实践课“三年级篮球课程”。杨浩在点评中表示，当下的体育课程与教学改革更加聚焦于发展学生核心素养。这次会议以具体的理论成果提升一线教师的理论知识、学科素养和实践能力，开拓其教育视野，既是国内体育课程研究成果的展示推进会，也是面向一线体育教师的高质量学习指引会。
“体脑双优”课程展示
据悉，36365线路检测中心运动与脑健康研究院“体脑双优”项目已经打造了包含6本教材、7本专著、78篇论文、42 套课程方案、1套脑智评价系统、50余场名师讲座在内的多媒体特色课程资源库；先后荣获国家级教学成果奖一等奖、2022年江苏省基础教育类教学成果特等奖、2023年第六届中国教育博览会SERVE奖等。
图文：秦利君、刘智妹
审核：秦利君
